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郑州52中2016-2017学年工作计划

作者:办公室 来源:本站原创发布时间:2016年07月05日
办好有未来的52中 培育有德有才的合格初中生
 
根据学校2015—2018三年发展规划的安排,本学年学校工作重点为持续提升教学质量,工作突破点为学生德育建设、课程规划建设、教研组(学科组)建设。进一步加强中层干部、班主任的培训和管理,提升干部队伍、教师队伍整体素质,培养学生“善良、自信、责任、共赢”的核心素养,努力办好有未来的、适合学生发展的初中教育。
一、坚持办学理念,凸显规范管理
1、明确办学方向和培养目标。全面贯彻党的教育方针,严格执行各项法律、法规和政策。强化“为学生的终生幸福奠基”的办学理念,落实“培育有德有才的合格初中生”的办学目标,通过三年的学习和锻炼,让学生成为具有“善良、自信、责任、共赢”四个方面素养的52中毕业生。
2、加强学校领导班子建设。把学习摆在重要位置,领导班子要加强政治理论、法律法规、管理策略、课程规划学习,提高政治素质,更新教育理念,提升业务能力,增强为师生服务的广度和深度。实施集中领导、分层负责、权责到人,使学校管理科学化、规范化。
3、加强中层干部的培训和管理,提高执行力。执行力就是把想法变成行动,把行动变成结果的能力。通过集中培训和行政会培训相结合的办法,增强中层干部的服从意识、执行观念;通过具体工作的安排、督察、反馈、验收等环节,检验中层干部执行的效果。中层干部要在工作态度、工作效率、工作效果、到岗时间等方面要做老师们的表率、榜样。
4、充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。认真开展“两学一做”教育实践活动;落实好“双培养”计划;根据组织发展原则,做好党员的发展工作;开展“党员志愿者”活动、定期开展理论学习、召开党员民主生活会,严格党员教育与管理,充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
5、落实教职工对学校的责任意识、主人翁意识。以“责任”为主线,在全体教职工中开展敬业爱岗教育,形成人人主动承担学校任务、做好本职工作的良好局面,形成“我是学校的主人、校兴我荣”的教师团队文化。
6、加强学校各项工作的精细化管理。各处室、各年级开展的中心工作和重点活动,要制定详细的《实施方案》,把主要环节、重要内容、时间节点、人员安排、具体要求进行细化,分工明确,责任到人。工作结束后,要将活动方案、活动图片、新闻报道、心得体会、评先评优、工作总结和反思等整理成册,归档管理,使各项工作和活动的开展更加精细化。
二、紧扣内涵提升,促进持续发展
7、做好教师发展工作。给优秀教师搭建梯子、提供平台,对青年教师加大培训与指导,通过价值引领,解决教师的心理贫困与角色错位问题;通过专业引领,解决教师的专业不专问题;通过学习、开展活动、考核等途径,不断提高教师师德素养,强化职业使命感、责任感,倡导敬业、爱生精神;通过文化引领,提倡教师做职业读书人,促进教师职业幸福感的提升,唤醒教师专业发展的自我生长力。充分发挥学校班主任工作室的带动、示范、引领作用。
8、继续抓好常规德育工作。积极践行社会主义核心价值观,落实《郑州52中学生守则》、《郑州52中学生一日常规》、《郑州52中学生日常行为规范检查制度》,加强学生行为规范管理,对检查评比结果进行记录、反馈、通报和整改,达到“立德树人”的目标。完善学生成长档案建设;举办学生14岁集体生日;加强班级文化建设,开好主题班会的;探索家长会的课程化建设;创新开学典礼、毕业庆典的形式,挖掘其育人功能;加强心理咨询工作,定期开放“花季关护工作室”,让其走进学生心中;每学期对全体学生进行筛查,为“特殊少数”学生建立档案,定期与班主任、任课教师、家长沟通信息并做好记录;开展教师心理培训,为提高教学效率奠定基础。继续《放声歌唱》,举办首届校园歌手大赛。 
9、创新德育形式,实施以“三管三静(净竞)”、创建英模班级为主要内容的德育行动计划。利用班会、升旗仪式等常规教育契机,利用感恩节、五四青年节、国庆节等重要节日开展主题教育活动,利用语文、政治、历史等课程资源进行学科渗透,培养学生的良好行为习惯和向上、向善的精神风貌。合理设计上午大课间学生方阵跑,政教处具体负责,体育组密切配合,班主任全员、全过程参与,增强学生的集体荣誉感,凝聚班级力量,强化团队合作精神。加大“52中美少年”(创新、博学、孝心、礼仪、公益)的宣传力度,扩大影响力和辐射力。
10、以课程建设为核心,着力进行教研组、学科组建设。切实推进并逐步完善课程规划,制定教研组(备课组)、任课教师三年发展规划,促使其建立的过程成为教师细化、内化的过程,逐步转化为老师们自觉自愿的教学行为,唤醒内动力,提升专业能力水平。以科学的评价引领我校课程建设工作向专业化、体系化方向健康发展,通过目标叙陈、重点措施、达成标志、评价措施的制定与实施,逐步完善我校教研组(备课组)、任课教师三年发展规划。以学校三年发展规划督导为契机,找准我校课程建设方面存在的问题,深挖内部潜能,并诚邀全国知名课程建设专家团队问诊把脉,开设处方、精准设计,以期通过校内老师们的团结协作和校外专家团队的亲临指导,逐步解决我校课程建设无体系、无规划的这一突出现实问题。
11、进一步推进课堂教学改革的探索。设计好“创客”课程,并逐步推进。语文学科在开设阅读课的基础上,进一步探索学生现代文、古诗词阅读方法、形式和内容,开展一次经典诵读比赛。把《典范英语》课程落到实处,努力把语感阅读教学实验渗透在语言学习中,开展英语课本剧展演活动。体育教学工作要以实施《郑州市中小学体育与健康课程纲要》为主线,完善过程评价与管理机制,做好“运动处方”体育教学模式的推广;积极开展校园足球工作,让足球走进课堂,在七八年级开设足球课、学校足球队训练常态化;以赛代训,开展班级足球联赛达到50场、年级足球联赛达到5场、校际足球比赛达到10场;击剑项目重点做好训练监控、比赛、升学工作,以展示和竞赛的方式不断推进项目质量。美育教学工作要突出内容创新、形式创新、评价创新,美术课、音乐课要整合现有教材,精心设计每一节课,留出足够的时间让学生参与、让学生动起来;在七八年级开设书法课,训练学生正确工整书写方块字,整体提高学生的写字水平。加强校本培训,坚持外出活动汇报制度;科学引导教师教学环节设计,课堂教学要根据学生生理及心理发展,有意识进行教学策略研究、精心设计教学环节,提升教学活动的科学性。通过汇报课、观摩课、示范课等,在实践中不断完善小组合作。开展好学科节活动。教务检查工作落实方式要多样化,要把定期检查和临时抽查相结合,安排和落实要紧密结合,重在落实。禁止无导学案和教学设计上课行为,无导学案和教学设计上课视为教学事故。 
12、根据毕业年级的实际情况,制定复习计划,把计划落实到每个月、每一次检测、每一轮复习;细化、实化年级管理,充分利用双向细目表,加强目标管理和质量分析,完善办法,落实到人,尽量减少两极分化。
三、培育学校文化,打造品牌形象
13、加强学校文化建设,提高办学水平。以生命教育为核心,逐步形成学校管理文化、校园文化、课堂文化、学生文化和教师文化。继续开办“郑州52中文化讲堂”;开展学生摄影、书画作品比赛。
14、进一步开展书香校园活动。把班级“漂流书屋”建设好、使用好,提高学生的阅读量,每学年评选一次优秀“漂流书屋”、进行年级和学校两个层面的展示,起到示范引领作用。班主任要引导学生家长建立“家庭图书角”,要求每个月购买一次图书——父亲1本、母亲1本、学生1本,每学年进行挖掘、评比,讲好优秀家庭的读书故事。在教师中广泛开展读书活动,教研组轮流进行教师读书交流展示活动。
15、做好学生社团、校本课程和学生实验工作。发挥学校团组织、学生会的自主管理作用,确立学生在学校管理中的主体地位,为学生的主动发展和个性展示提供平台,建立学生自我教育和自我管理的机制。积极开展形式多样的社团文化活动,争创五星级社团。初步形成我校的校本课程体系。加强学生实验的常态化,开足分组实验,控制演示实验次数。
四、构建和谐校园,促进持续发展
16、依法治校,依法办学。聘请法制副校长和常年法律顾问,为学校的发展问诊把脉、保驾护航。严禁私自征订或向学生推销、推荐教育主管部门规定之外的教辅资料;坚决杜绝有偿家教、在外办班等行为,一旦查出,按上级规定执行。
17、做好文明创建工作。按照规定动作,开展好文明创建相关活动,完善各种档案资料;做好自选动作,开展好学校特色创建活动,力争取得较好的效果。
18、高度重视安全工作,落实安全工作责任制,构建平安校园。继续做好创建市级先进单位的各项工作。
19、严格规范学校财务管理,贯彻教育局财务管理规定,切实保证公用经费按标准使用,按项目报支,严格报批手续;做好学校整体预算和相关建设项目的立项工作;进一步做好学校的修缮和美化工作,召开“校务公开说明会”。
20、进一步完善学校资产管理制度,不断提高资产管理水平,建立资产管理与预算管理、资产管理与财务管理相结合的工作机制,做到资产与预算有效结合的激励和约束机制。
21、加强工会建设。召开2017年教代会。充分利用学校设施,开展丰富多彩的教职工文体活动,活跃教职工生活;发挥工会组织的桥梁纽带作用,听取教师呼声,为教师排忧解难,增强学校的凝聚力。
22、认真做好妇女、离退休干部、计划生育、综合治理等各项工作。